Forfatter: Danielle Mercier

Den Kritiske Pædagogiske Højskole er med til at organisere de to foredrag om anarkisme, pædagogik, skole og samfund.DEN RATIONALISTISKE SKOLEBEVÆGELSEi Folkets Hus Stengade 50 den 23 9. kl. 17 på 2. sahl Foredraget handler om, hvordan Escuela Moderna blev model for efterfølgende skoler, hvordan Francisco Ferrers idéer blev videreudviklet, og hvordan skole- bevægelsen udviklede sig i samspil … Fortsæt læsning 2 Foredrag: DEN RATIONALISTISKE SKOLEBEVÆGELSE og STOP MED AT FODRE MASKINEN

Der er jo heldigvis mange af de såkaldt mandligt konnoterede mennesker, der også vil være pædagoger og arbejde i daginstitutionssektoren👍 Men jeg kommer alligevel til at tænke på det med at ville, illustreret ved nogle af fortidens kvinder, som ville - når jeg læser Christian Aabros ph.d. om pædagogers faglighed: For mig at se konkluderer … Fortsæt læsning Hvad vil pædagoger?

Kære forskere, det følgende er en kritik og appel fra en meget træt og frustreret pædagog. Som “hvid mand” studerer I vores område, vi kan på ingen måde undslå os jeres nysgerrige blikke og minutiøse undersøgelse af alle vores forhold. Uanset hvor meget I foregiver det alene er re-præsentation af vores tanke og praksis, I … Fortsæt læsning Åbent brev til Elfenbenstårnet

Prøver at nærme mig nedenstående to giganter. Som må siges at være skrevet til (daginstitutions)pædagoger og pædagoguddannelse. Bent Madsens bog udmærker sig ved at have et kapitel, som tydeligt optegner det massive felt af styringsinteresser, som pædagoger og daginstitutioner dagligt må navigere i.Og som for mig som pædagog betyder en situation hvor stadig flere skingre … Fortsæt læsning

Uha, finder vi os i det? Vores fagforeninger er allerede godt igang med at støtte op om det monster-store projekt, Leg for Dig. Der skal udfolde sig via alle landets UCC`ere 2022-24, er finansieret af LEGO og skal nå ud til 20 % af landets pædagoger, medhjælpere, dagplejere og pædagogiske ledere. Det handler om at … Fortsæt læsning UCC`erne og Lego kommercialiserer og konceptualiserer pædagogikken

Forperson for FOLA, Signe Nielsen er åbenbart fortaler for de pædagogiske tilsyn i daginstitutionerne - og taler i nedenstående artikel for en opgradering af disse gennem forældredeltagelse. Jeg spørger nu, hvorvidt hun holder fast, hvis tilfældet er, at tilsyn faktisk vedligeholder de kvalitetsproblematikker som de er sat i verden for at opspore, afdække og bedre? … Fortsæt læsning Pædagogiske tilsyn i daginstitutioner forstået som udtryk for offentlig gældssættelse og individualisering af gælden på gulvplan.

Den gamle ulighedsforsker Niels Glavind svarer Økonomisk Råd igen oven på rådets polemiske artikel om at bedre normeringer i daginstitutionerne ikke kommer til at gøre hverken børns senere skolepræstationer bedre, eller den samfundsmæssige ulighed mindre. Men jeg er ikke særlig enig enig i Glavinds præmis, at vi i evigheder skal blive ved at mene/tro, at … Fortsæt læsning Daginstitutioner som samfundets mødeplads?

Økonomisk Råd kom med en ny undersøgelse her sidst i maj.Som forleden blev præsenteret i Berlingerne under overskriften “Flere pædagoger gør ingen forskel” (https://www.berlingske.dk/danmark/flere-paedagoger-goer-ingen-forskel-mener-det-oekonomiske-raad). Det vakte furore hos FOLA, BUPL og sidst Jacob Mark.Idet minimumsnormeringer netop er startet med at blive indfaset, kan det også næsten synes konspiratorisk, at undersøgelsen fra Økonomisk Råd lander i … Fortsæt læsning Kom nu ind i kampen, tak!

Ja, Christian Aabros afhandling, “Pædagogers daglighed - i lyset af stigende ekstern regulering - er i den grad vigtig! En anledning for danske pædagoger til at komme videre, hvad angår den massive styring, vi i daginstitutionerne udsættes for. Christian virker på mig til ikke helt at have besluttet sig for, hvorvidt han anser pædagogers brug … Fortsæt læsning Vidensproducenterne – og (retten til) pædagogfaglig autonomi