Kl. 11-12 i Folkets Hus på 2. sal, Stengade 50 på Nørrebro Kom og vær med,når vi tager en fælles rengøringstjans i Folkets Hus på Nørrebro! Vi mødes kl. 11 med madpakker og bruger ca. halvanden time på at støvsuge andensalen, toiletter m.m. Når arbejdet er gjort, tager vi en varmende og faglig snak over … Fortsæt læsning 20/10/25 Den Kritiske rengøring
Debat: Fra tankpasserpædagogik til en ny antiautoritær pædagogik og profession
Barndommen er igen blevet en politisk kampplads – og det er der gode grunde til. Pædagogik og skole formes af magt, klasse og økonomi – og selv når vi taler om demokrati, omsorg og fællesskab, skjuler der sig ofte helt andre interesser bag ordene. Hvordan kan vi skabe en pædagogik, der reelt bygger på demokrati, … Fortsæt læsning Debat: Fra tankpasserpædagogik til en ny antiautoritær pædagogik og profession
Hvad vil pædagoger?
Der er jo heldigvis mange af de såkaldt mandligt konnoterede mennesker, der også vil være pædagoger og arbejde i daginstitutionssektoren👍 Men jeg kommer alligevel til at tænke på det med at ville, illustreret ved nogle af fortidens kvinder, som ville - når jeg læser Christian Aabros ph.d. om pædagogers faglighed: For mig at se konkluderer … Fortsæt læsning Hvad vil pædagoger?
Blog af Danielle Mercier
Maja Plum skriver i en nys udgivet artikel om vores måde i daginstitutionerne at have minutiøst styr på børnene gennem afkrydsningslister, soveskemaer, turlister mm.Hun iagttager også en omfattende afretning og socialisering, som pædagogers hænder, stemmer og attituder lærer børnene: “Protokollen og dens logik lever et liv under den politiske og pædagogiske radar. Men den lever! … Fortsæt læsning Blog af Danielle Mercier
Danielle Mercier: Børns medbestemmelse i daginstitutionerne, en truet livsform?
Louise Klinges og hendes motivationspsykologiske fundament har vist stor luft under vingerne i disse år.Tina Brandt er foregangsperson for fundamentets udbredelse i daginstitutionerne. Som jeg hører Tina Brandt sige i en podcast, er motivationspsykologien en metodik, knyttet til børn trivsel, læring og udvikling. Intet galt i børns trivsel, læring og udvikling og effektive metoder hertil. … Fortsæt læsning Danielle Mercier: Børns medbestemmelse i daginstitutionerne, en truet livsform?
Blogindlæg af Danielle Mercier
Som pædagog har det undret mig hvordan vi pædagoger i teorien let bliver enige om, at normeringerne er utilstrækkelige.Mens vi i hverdagen knokler os og børnene igennem rytmer, rutiner og ritualer, som var de et uforhandeligt faktum på linje med tyngdekraften. Og på den anden side oplever jeg det jo selv når jeg står i … Fortsæt læsning Blogindlæg af Danielle Mercier
Hvad vi vil – hvad vi står for
Den Kritiske Pædagogiske Højskole er i verden, fordi vi mener, at der er behov for en kritisk pædagogisk platform, en samtale og et handlingsfællesskab, der adresserer problemer i pædagogisk praksis Vi mener, at der er en række problemstillinger, der relaterer sig til konsekvenserne dels af en årelang politisk styring og dels af en massiv underfinansiering. … Fortsæt læsning Hvad vi vil – hvad vi står for
Hvem ejer daginstitutionen? Hvem ejer pædagogikken?
Daginstitutionsområdet er gennem de seneste 20 år præget af to forhold: kvantitativ vækst og kvalitativ forarmelse. Det har haft stor betydning for pædagogikken og dens rammevilkår, og dermed også for børns livsvilkår. Det politiske klima med neoliberalisme, New Public Management og deregulering af banker og skattesystemer har båret ved til denne deroute. Her i landet … Fortsæt læsning Hvem ejer daginstitutionen? Hvem ejer pædagogikken?
For en kritisk pædagogisk praksis
Denne lille blog er en fortsættelse af min blog "Hvordan udvikler barnet sig - skitse til en progressiv pædagogik" - med inspiration fra Felding, Smidt, Møllers "Leg og virkelighed" Politisk revy/Unge pædagoger 1983 Pædagogisk arbejde er relationsarbejde Det handler altså om mødet mellem mennesker, barn til barn, barn til voksen – med alle de forskellige … Fortsæt læsning For en kritisk pædagogisk praksis
Psykologiseringen af vores samfund
Jeg blev virkelig glad, da jeg og Iben Benedikte Valentin Jensen blev inviteret ind i Line Knutzon og David Pepe Birchs projekt! For første gang skulle jeg ikke spille noget eller nogen.Kunne frit fra leveren udtrykke dyb frustration.Over de nedbesparede forhold, hvorunder vi driver liv for børn i daginstitutionerne.Udtrykke dyb frustration over, hvordan de såkaldte … Fortsæt læsning Psykologiseringen af vores samfund
Den Kritiske Pædagogiske Højskole 