Author Archives

Den Kritiske Pædagogiske Højskole

Pressemeddelse – stop tvangslæring for 1 årige og deres familier

Ordet ghetto er godt nok fjernet fra ghettoloven, men den diskriminerende politik fortsætter. Den nye regering fastholder ghettolovgivningen og tvinger børn og deres forældre fra “udsatte boligområder” til at deltage i såkaldte obligatoriske læringstilbud. Det har hidtil været en afgørende præmis, at vellykket forebyggelses- og integrationsarbejde foregår ad frivillighedens vej, med den tillidsfulde og rummelige samarbejdsrelation som centralt omdrejningspunkt.  Dette omdrejningspunkt erstatter man nu med et formynderisk kontrol- og tvangsforhold, […]

Continue Reading →

Podcast – Leg i børnehaven: Hvordan kan pædagogen positionere sig?

Gæst: Anne Hussmann Det vigtigste er at kunne lege! – At børn kan lege sammen, at de voksne kan lege med og at de voksne nogle gange viser nye legeveje! Anne Hussmann skelner ikke mellem de lege, som børnene selv leger, og det, pædagoger kan igangsætte. Målet er den meningsfulde leg som omdrejningspunkt. Det kræver også viden om børns udvikling for at kunne forstå og se deres initiativer og intentioner. […]

Continue Reading →

Minimumsnormeringer skal kunne mærkes! Hele dagen – fra barnets perspektiv

Den Kritiske Pædagogiske Højskole er glade og taknemmelige for bevægelsen #hvorerderenvoksen. Samtidig er vi bekymrede for at de forbedringer vi vil få presset igennem, ikke bliver tilstrækkelige. Som pædagoger kan vi på børnenes vegne ikke understrege nok, hvor meget der er brug for minimumsnormeringer. Men som det er blevet tydeligt i debatten herom, så er der ikke nødvendigvis klarhed eller enighed om, hvad det i praksis skal betyde. Hæv barren […]

Continue Reading →

Podcast – At kunne skabe forandring – om grøn dannelse

Gæster: Jeppe Læssøe og Anna Baastrup Rønne Podcast-facilitator Lisa, Jeppe og Anna taler i denne podcast om grøn dannelse og bæredygtighed – her blandt andet med perspektiver på mental helse, arbejdet med bæredygtighed i dagtilbud og skole, samt arbejdet med UBU og Grøn Guerilla, en højskolelinje på Jyderup Højskole. Jeppe Læssøe er uddannet Cand. Psyk., men har arbejdet tværfagligt hele sit arbejdsliv. Senest 15 år på DPU, hvor han stadig […]

Continue Reading →

Open call: DKPH søger ny podcast-facilitator

Vores podcast-facilitator Lisa skal til at flytte til Norge efter fuldendt uddannelse, og derfor leder vi efter to, der har mod på at producere podcasts der behandler pædagogiske emner (i bred forstand) fremtidigt. Vi har netop fået et større tilskud, der vil kunne dække over, at i sammen med vores anden facilitator, Tobias, kan tage på et tre dages kursus, hvor i vil blive vejledt og undervist af dygtige podcastere […]

Continue Reading →

Pressemeddelse: En tak for Erna prisen!

Den kritiske pædagogiske højskole vil gerne sige mange tak for tildelingen af Erna prisen! Opbakning, engagement og deltagelse i projektet betyder alt for dets udvikling og slagkraft. Jo flere perspektiver, jo flere kritiske stemmer, vi kan samle, desto bedre og skarpere modstand kan vi mobilisere. Vi vil i det følgende benytte anledningen til at rette et kritisk blik på nogle af de tendenser i tiden, som vi finder problematiske. Det […]

Continue Reading →

Podcast – Skældud er at slå med ord

Gæster: Christina Abildgaard og Erik Sigsgaard I denne podcast taler Tobias med Christina Abildgaard og Erik Sigsgaard om deres nye bog I stedet for skældud. For hvornår skælder man egentligt ud, kan det være at skælde ud når man beder børn at rydde op efter sig, hvad gør det ved børn at blive skældt ud og hvordan undgår vi at gøre det? Det kan du blive klogere på i denne […]

Continue Reading →

Podcast – Børn og deres seksualitet

Afsnit 8 – Børn og deres seksualitet Gæst: Susanne Laudrup Podcast-facilitator Lisa og Susanne samtaler om børns seksualitet og børn og sex. Børns seksuelle adfærd kan både skabe flovhed og bekymring hos os voksne – Men faktum er, at børn har en seksualitet. De oplever lystfornemmelser, som er af erotisk karakter. De onanerer og kan også få noget, der minder om orgasme. Hvordan bør vi forholde os til det i […]

Continue Reading →

Podcast – Frigørende pædagogik i fortid og nutid

Afsnit 7 – Frigørende pædagogik i fortid og nutid Gæst: Jan Kampmann Podcast-facilitator Tobias dykker ned i begrebet og fænomenet frigørende pædagogik. For hvad er frigørende pædagogik egentlig? Er frigørende forbundet med 68 og de store ideologier? Og kan man arbejde med frigørende pædagogik i dag, uden nødvendigvis at være dogmatisk? Lyt med i podcasten og bliv klogere på frigørende pædagogik før, i dag og i fremtiden. Jan Kampmann er […]

Continue Reading →

Podcast – Kønsbevidst pædagogik

Afsnit 6 – Kønsbevidst pædagogik Gæst: Cecilie Nørgaard Podcastfacilitator Lisa tilbringer en regn- og haglfuld formiddag sammen med Cecilie, for at høre nærmere omkring det nye Prismecertifikat samt kønsbevidst pædagogik generelt. For hvordan ser en kønsbevidst daginstitution ud, hvis ikke en stereotyp forforståelse om arbejdet med køn bliver indfriet?  Hvordan har den gængse forælder det med, at deres barn skal gå i en kønsbevidst institution? Og er kønsbevidsthed noget, der […]

Continue Reading →