Ved et tilfælde er jeg blevet opmærksom på, at pædagoguddannelsen skal evalueres. Det bliver spændende! Nu skal uddannelsesstederne […]
Kategoriarkiv: .
Den nye Styrkede Læreplan (2018) indeholder de samme 6 læreplanstemaer som Læreplanen fra 2004. Begge Læreplaner tager afsæt […]
Jeg kender ingen pædagog, der nikker nej til vigtigheden af børns erfaring med medbestemmelse og demokrati. Alligevel oplever […]
Når mange børn skal leve på relativt lidt plads, som de gør i dagens daginstitutioner, er det naturligt, […]
Den akademiske virkelighed ”Det skader ikke børns integration, når vi tvinger dem i vuggestue”, sådan skriver tidligere lektor […]
Det er der nogle af institutionaliserings-kritikerne der hævder, børn er afskåret fra. Nogle gange læser man bare noget, […]
Kørte en anden vej hjem fra arbejde, røg ind i “Mission Afrika Genbrug”. Faldt for en artikelsamling med […]
”Du er ikke alene” – de fleste kender nok musikeren Sebastians sang. Men hvis du er mand og […]
Ordet ghetto er godt nok fjernet fra ghettoloven, men den diskriminerende politik fortsætter. Den nye regering fastholder ghettolovgivningen […]
Jeg ser Københavns Kommune øger og skærper de administrative og praktiske procedurer for daginstitutioner, havnet på faglig handlplan, […]